Esta investigación tiene como finalizar poner en relieve la existencia o falta de ella, de diferencias entre la participación ciudadana de la juventud que forma parte del colectivo SCOUT o no lo forma, en tareas de sociedad y servicios de voluntariado. Partiendo de la revisión bibliográfica, tras establecer el rango de edades en las que se comprende la juventud, de 14 a 29, se han recopilado datos tanto de la creación de distintos programas de voluntariado en los años 70 como los testimonios de varios jóvenes quienes, tras la implicación en programas de voluntariado, han cambiado su visión sobre los mismos. Por otro lado, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica respecto a la importancia de la educación no formal, el tiempo libre y el escultismo como ejemplo de unión de estas dos anteriores y ejemplo de programa.

Laura Basanta Sanz estudió Pedagogía en la Universidad de Burgos y realizó el máster de Formación al Profesorado en la especialidad de Orientación Educativa. Es una apasionada de la educación, la importancia de la esfera emocional en el desarrollo de la infancia y adolescencia, y el papel de los profesionales de la pedagogía en la consecución de los posibles cambios en todas las ramas que abarca la educación (formal, informal, no formal, educación a lo largo de la vida), lo que denomina como «parte de la red de orientación y apoyo a jóvenes».